* Des modalités de financement existent. Les informations sont indiquées dans le dossier d’inscription. Vous pouvez également vous renseigner au : 02.54.29.60.31 (secrétariat).
L’infirmier ou l’infirmière est un professionnel de santé chargé de dispenser des soins destinés à maintenir ou restaurer la santé des patients. Il travaille en étroite collaboration avec les médecins et les autres professionnels du secteur médical.
Ses missions principales incluent :
Soins techniques : injections, pansements, perfusions, prises de sang, surveillance des constantes vitales, etc.
Soins relationnels : écoute, accompagnement psychologique du patient et de sa famille.
Prévention et éducation à la santé : conseils sur l’hygiène, l’alimentation, ou la gestion des traitements.
Gestion administrative : dossiers médicaux, coordination avec les autres services de santé.
Les infirmiers peuvent exercer dans divers environnements : hôpitaux, cliniques, centres de soins, écoles, entreprises ou à domicile.
A compter de la rentrée de septembre 2026, la formation conduisant au Diplôme d’État d’Infirmier évolue avec la mise en place d’un nouveau référentiel de formation (Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d’Etat).
La formation demeure organisée sur une durée de trois ans et conserve son principe fondamental d’alternance entre enseignements théoriques et stages cliniques, garantissant une professionnalisation progressive et ancrée dans les réalités du terrain.
Cette évolution du référentiel s’inscrit dans une volonté d’adapter la formation aux enjeux actuels et futurs du système de santé, tout en maintenant un haut niveau d’exigence académique et professionnelle.
La formation est organisée en six semestres. Elle est validée par l’obtention de 180 crédits du système européen d’unités d’enseignement capitalisables et transférables.
Le diplôme d’Etat d’infirmier s’acquiert par la validation des cinq domaines de compétences définis en annexe III de l’arrêté du 20 février 2026.
Le parcours de formation comprend un volume horaire de 4 620 heures, réparties comme suit :
– 2310 heures d’enseignement clinique;
-1890 heures d’enseignement et d’encadrement pédagogique;
-420 heures de travail d’appropriation des connaissances en autonomie.
La charge de travail totale de l’étudiant, incluant le volume horaire de formation ainsi que le travail personnel complémentaire, est estimée entre 4 620 et 5 400 heures. Ce travail personnel complémentaire est
évalué à un maximum de 780 heures.
Spécialisation : A l’issue de la formation, une spécialisation est possible dès l’obtention du diplôme ou après un temps d’exercice de la profession.
A titre transitoire, les étudiants en situation de redoublement, de césure ou en reprise d'étude après une interruption de formation, dans le cadre d'une formation suivie selon le programme défini dans l'arrêté du 31 juillet 2009 précité voient leur situation examinée par l'instance compétente afin de déterminer leur intégration dans le cursus de formation défini par le présent arrêté.
→ ART60 - arrêté du 20 février 2026
Elle permet à l’étudiant d’acquérir les connaissances et les savoirs-faire nécessaires pour comprendre les situations professionnelles.
Elle est mise en lien avec les 5 domaines de savoirs spécifiques d’enseignements théoriques et pratiques définis ainsi :
Domaine A : sciences infirmières et raisonnement clinique
Ensemble des savoirs théoriques fondamentaux et méthodes permettant de prendre des décisions au regard des missions dévolues aux infirmiers.
Domaine B : pratiques cliniques infirmières, qualité et gestion des risques
Ensemble des savoirs, des méthodes et des compétences permettant :
– l’organisation, la réalisation et l’évaluation des soins infirmiers pour une personne ou un groupe de personnes (soins techniques, relationnels, soins éducatifs) ;
– la formulation d’objectifs thérapeutiques ;
– la gestion des risques et la mise en œuvre d’une démarche qualité dans le cadre de l’amélioration continue de la pratique infirmière.
Domaine C : prévention et promotion de la santé
Ensemble des savoirs, des méthodes et des compétences permettant de :
– intégrer dans la pratique professionnelle l’ensemble des enjeux liés à la santé publique, à la santé environnementale, à la santé et sécurité au travail afin de mettre en œuvre des soins préventifs et écoresponsables ;
– promouvoir la santé individuelle, populationnelle et communautaire auprès d’une personne ou d’un groupe de personnes, saines ou malades à tout âge de la vie.
Domaine D : communication, travail en équipe et leadership
Ensemble des savoirs, méthodes et compétences notamment psychosociales permettant de mettre en œuvre :
– la communication et la collaboration avec les parties prenantes ;
– la coordination des activités et des soins et le parcours de soins ;
– le leadership pour accompagner les personnes et membres d’une équipe à l’atteinte d’objectifs liés à la santé ou à l’amélioration du système de santé ;
– le processus de professionnalisation.
Domaine E : démarche scientifique, initiation à la recherche et méthodologie
Ensemble des savoirs, méthodes et compétences permettant d’acquérir :
– une démarche scientifique pour intégrer dans sa pratique professionnelle l’utilisation des données probantes et contribuer à la production de données scientifiques ;
– des compétences linguistiques pour accéder à la littérature scientifique en langue anglaise et accompagner les personnes non francophones.
Les stages permettent aux étudiants d’aborder différents modes d’exercice de la profession d’infirmier en réalisant :
– Des stages hospitaliers, pouvant se dérouler en établissement de santé public et privé ;
– Des stages extrahospitaliers, pouvant se dérouler notamment en cabinet libéral, centre de santé, maison de santé pluriprofessionnelle, établissements et services sociaux et médico-sociaux, service départemental d’incendie et de secours, milieu pénitentiaire et santé scolaire.
Ils s’effectuent sur la base de 35h par semaine.
Différents types de stage, dans différentes structures réparties majoritairement sur le territoire de l’Indre.
Le parcours de stage est organisé par l’institut selon 4 typologies de stage définies ainsi :
1. Prise en soins d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie présentant une altération de l’état de santé, physique ou psychique, en phase aigüe ;
2. Prise en soins d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie présentant une altération de l’état de santé, physique ou psychique, stabilisée ;
3. Accompagnement d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie dans le maintien ou l’amélioration de leur état de santé, dans le cadre d’une équipe de soins primaires contribuant à l’offre de soins de premier recours ;
4. Accompagnement d’une personne ou d’un groupe de personnes à tout âge de la vie, en situation de vulnérabilité liée à des problèmes de santé, de handicap, de dépendance, d’exclusion sociale.
Deux voix d’accès sont possibles
Bacheliers, futurs bacheliers, candidats étrangers bacheliers relèvent du statut de la formation initiale et s’inscrivent sur la plateforme PARCOURSUP à partir du 19 janvier 2026.
Pour les personnes titulaires d’un diplôme obtenu à l’étranger, fournir obligatoirement une attestation de reconnaissance de niveau d’études, à demander :
Département de reconnaissance des diplômes
Centre ENIC-NARIC France
1 Avenue Léon Journault
93318 SEVRES Cedex – enic-nariciep.fr
sVous êtes admis(e) à l’IFSI de Châteauroux – Le Blanc :
– Vous venez de valider votre admission Parcoursup à l’IFSI du CH Châteauroux-Le Blanc.
Pour obtenir les informations nécessaires au téléchargement du dossier d’inscription administrative, merci d’envoyer un mail à l’adresse du site concerné :
Important : n’oubliez pas de mentionner dans votre mail votre nom et prénom
Les candidats en reconversion professionnelle aide-soignant, auxiliaire de puériculture, ou autres expériences professionnelles y compris en dehors du domaine sanitaire (3 ans de cotisation à un régime de protection sociale à la date d’inscription) titulaires ou non du baccalauréat, relèvent du statut de la formation professionnelle continue (FPC) et s’inscrivent sur dossier.
Ouverture des inscriptions : à partir du 19/10/2026
Clôture des inscriptions : 11/12/2026
Les épreuves de sélection se composent :
– Épreuve écrite : 13/01/2027
– Entretiens : Entre le 2/11/2026 et 03/02/2027
– Affichage résultats : Février 2027
Toutes les informations seront indiquées dans le dossier d’inscription.
Parcours spécifique aide-soignant(e) accès en 2ᵉ année de formation en soins infirmiers
⇒ Télécharger le livret de positionnement
Vous venez de valider votre admission à partir de la sélection FPC, le secrétariat de l’institut vous transmettra les informations nécessaires pour télécharger le dossier.
Dispenses de formation pour les aides-soignants et auxiliaires de puériculture intégrant la formation infirmière
Arrêté du 20 février 2026 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier.
→ Applicable à la rentrée de septembre 2026
Décret n° 2026-130 du 20 février 2026 relatif aux modalités de délivrance du diplôme d'Etat d'infirmier → Applicable à la rentrée de septembre 2026
Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier.
La formation des étudiants ayant entrepris leurs études avant septembre 2026 reste régie par les dispositions prévues par l’arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d’Etat d’infirmier.
Arrêté du 3 juillet 2023 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier
Arrêté du 29 décembre 2022 modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier
Modifications suite à l'arrêté du 3 juillet 2023 (art 7 -7b et 8) modifiant l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat Infirmier
Témoignages réalisés en juin 2025.
Les résultats sont disponibles sur le site le site de la DREETS Centre-Val-de-Loire session 8 juillet 2026
Mise à jour : 14/10/2026
